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兒童才藝越多越好?

兒童才藝越多越好? 隨孩子年齡的增長(cháng),選學(xué)的項目逐漸遞增 在回答 您的孩子在學(xué)習哪些才藝? 時(shí),我們看到,孩子的差異很大,即使是0~3歲組,有什么都沒(méi)學(xué)的,也都有選項達十多個(gè)的。當然,隨年齡增長(cháng)而選項越來(lái)越

2018-09-19

兒童才藝培養相關(guān)事項

兒童才藝培養相關(guān)事項 才藝培養的誤區 其一:一廂情愿。 進(jìn)特長(cháng)班學(xué)習,對于許多孩子來(lái)說(shuō)都不是心甘情愿的,有相當一部分是由家長(cháng)一手包辦,不少孩子對究竟該學(xué)什么好、自己是否適合進(jìn)行特長(cháng)教育等問(wèn)題都心中無(wú)數,

2018-09-19

兒童才藝培養各個(gè)時(shí)間節點(diǎn)

才藝培養從何時(shí)開(kāi)始 啟蒙,從0歲開(kāi)始 從父母的回答中我們可以看到,絕大部分父母很重視對孩子進(jìn)行啟蒙教育,只有0.9%的父母認為自己什么都沒(méi)有做。86.8%的家長(cháng)采用帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)的方式,83.4%的家長(cháng)采用常和孩子

2018-09-19

兒童音樂(lè )教育體系的特點(diǎn)

兒童音樂(lè )教育體系的特點(diǎn) (一)在課程思想上,奧爾夫追求 原始性 音樂(lè ),倡導綜合性音樂(lè )教育 奧爾夫認為: 原始的音樂(lè )是接近土壤的、自然的、機體的、能為每個(gè)人學(xué)會(huì )和體驗的、適合兒童的 。從其原始性?xún)和魳?lè )教育

2018-09-19

最適合兒童的音樂(lè )

最適合兒童的音樂(lè ) 1、綜合性 隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展,將藝術(shù)劃分得也越來(lái)越細,但音樂(lè )不是以單一的形式存在的,不是單純用嘴唱或用耳朵聽(tīng),它是一種綜合的藝術(shù),可以一邊唱一邊跳一邊用樂(lè )器演奏。奧爾夫指出:原本的音樂(lè )是

2018-09-19

影響兒童音樂(lè )的因素

影響兒童音樂(lè )的因素 兒童音樂(lè )的作用 音樂(lè )造就天才,并非憑空捏造?茖W(xué)研究表明,音樂(lè )的波動(dòng)能以生物電的形式影響人的記憶神經(jīng)元,刺激大腦的神經(jīng)回路,像架設橋梁一樣,它可以使大腦的神經(jīng)元上的突觸數增加、軸

2018-09-19

孩子學(xué)習樂(lè )器注意事項

孩子學(xué)習樂(lè )器注意事項 兒童學(xué)什么樂(lè )器好 1.對于孩子的啟蒙音樂(lè ),就孩子的生理特征和認知特點(diǎn)而言,應優(yōu)先選擇鍵盤(pán)樂(lè )器,比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。 其原因在于: a.鍵盤(pán)樂(lè )器音準固定,有助于孩子形成正確的

2018-09-19

兒童學(xué)樂(lè )器須知

兒童學(xué)樂(lè )器須知 幼兒在2歲半至3歲半的時(shí)候,是音樂(lè )啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過(guò)樂(lè )器學(xué)習,而僅僅是在寬松的環(huán)境中,開(kāi)展各種音樂(lè )游戲,讓他們感受音樂(lè )的節拍和旋律; 在兒童詩(shī)歌、舞蹈和繪畫(huà)等 玩 中滲透聽(tīng)

2018-09-19

如何激發(fā)幼兒對音樂(lè )的興趣

如何激發(fā)幼兒對音樂(lè )的興趣 音樂(lè )教育活動(dòng)對于培養幼兒的合作精神、人際交往能力積極的作用毋庸置疑。幼兒對音樂(lè )的興趣,是提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量的重要因素。那么,在幼教活動(dòng)中,該如何激發(fā)幼兒對音樂(lè )的興趣呢? (一)靈

2018-09-18

怎樣提高孩子的音樂(lè )素養

怎樣提高孩子的音樂(lè )素養 鼓勵孩子參與各種音樂(lè )活動(dòng)。鼓勵孩子參加學(xué)校樂(lè )團、合唱隊,上臺表演節目;鼓勵孩子參加集體性的音樂(lè )活動(dòng),鼓勵孩子在人們面前施展音樂(lè )才華。鼓勵孩子的一切努力,并贊賞他們,這將讓孩子的

2018-09-18

怎樣培養孩子的音樂(lè )素養

怎樣培養孩子的音樂(lè )素養 孩子有音樂(lè )素養和興趣是許多家長(cháng)渴盼的事,它能讓孩子更有生活情趣,幸福指數更高。作為家長(cháng),稍稍用心,就能讓孩子愛(ài)上音樂(lè )。怎樣培養兒童音樂(lè )素養? 一、寶寶在腹中時(shí),您就該多聽(tīng)些舒緩

2018-09-18

提高孩子審美素養培養美術(shù)興趣

提高孩子審美素養培養美術(shù)興趣 學(xué)習美術(shù)類(lèi)的才藝需要具有良好的審美才會(huì )真正的感興趣,但是該怎么提高孩子的審美素養呢?一般來(lái)說(shuō)父母的審美觀(guān)對孩子有很大的影響,因此父母自己也要提高審美素養,可以多帶孩子去領(lǐng)

2018-09-17

寶寶學(xué)樂(lè )器不宜用電子琴入門(mén)

寶寶學(xué)樂(lè )器不宜用電子琴入門(mén) 許多家長(cháng)都喜歡培養孩子的音樂(lè )才能,其中學(xué)習鋼琴是最多的,不過(guò)鋼琴價(jià)格昂貴上手也比較難,讓部分家長(cháng)望而卻步。而如今的電子琴可以模仿各種樂(lè )器的聲音以及鋼琴,并且還有自動(dòng)節奏、和

2018-09-17

孩子學(xué)繪畫(huà)該怎么教導

孩子學(xué)繪畫(huà)該怎么教導 繪畫(huà)是自古就流傳下來(lái)的才藝,是琴棋書(shū)畫(huà)四大才藝之一,而且對孩子的身心修養有很大的幫助,又能提高孩子的審美情趣,是許多家長(cháng)都比較鐘愛(ài)的才藝之一。然而很多家長(cháng)在教導孩子繪畫(huà)的時(shí)候,效

2018-09-17

學(xué)書(shū)法讓孩子全面提高

學(xué)書(shū)法讓孩子全面提高 書(shū)法是我國傳統四大才藝 琴棋書(shū)畫(huà) 其中之一,而且練習書(shū)法還可修身養性,陶冶情操,對孩子的情商發(fā)展有非常重要的影響。不過(guò)學(xué)習書(shū)法的好處不僅僅是這些,還有很多方面的好處,對孩子的今后發(fā)

2018-09-17

學(xué)少兒編程孩子越來(lái)越多,我要不要報?

學(xué)少兒編程孩子越來(lái)越多,我要不要報? 一直以來(lái),我對編程是持中立態(tài)度的,總覺(jué)得有追風(fēng)之嫌。再加上自己孩子的興趣班挺多的,所以就沒(méi)有太在意一些宣傳。 有一天晚上,我帶著(zhù)孩子準備開(kāi)車(chē)去吃飯,車(chē)啟動(dòng)后,導航

2018-09-17

錯誤美術(shù)教育帶給我們的結果

錯誤美術(shù)教育帶給我們的結果 我不愛(ài)畫(huà) 很少有孩子天生不喜歡畫(huà)畫(huà)的,那為什么有些孩子會(huì )變得不喜歡畫(huà)畫(huà)了呢?我覺(jué)得這里出問(wèn)題的,往往是家長(cháng)而不是孩子。孩子們最初的涂鴉很隨意,隨便涂涂抹抹、點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà),就算

2018-09-07

幼兒學(xué)習音樂(lè )藝術(shù)提的建議

知識的學(xué)習都是通過(guò)他們力所能及的快樂(lè )游戲,有計劃有步驟地用潛移默化的形式讓他們感受,掌握。孩子們學(xué)起來(lái)是一點(diǎn)都不感到吃力,反而是越來(lái)越喜歡。 不久,家長(cháng)們會(huì )逐漸感覺(jué)到孩子在這種群體活動(dòng)中性格開(kāi)朗起來(lái),愿與

2018-09-07

幼兒在藝術(shù)教育活動(dòng)中感受美

幼兒在藝術(shù)教育活動(dòng)中感受美 一、幼兒園藝術(shù)教育的主旨在于讓幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中自由的感受、自由的表達,在活動(dòng)中感受美的事物,獲得身心愉悅,并將自己內心的體驗表達出來(lái)!队變簣@工作規程》在保育和教育的主要目

2018-09-07

孩子學(xué)才藝的最佳年齡 99%的父母都不知道

孩子學(xué)才藝的最佳年齡 99%的父母都不知道 各位家長(cháng)朋友,你們給孩子報藝術(shù)班了嗎?孩子學(xué)習一些才藝特長(cháng)是一件好事,有的孩子覺(jué)得這是一件快樂(lè )的事情,有的孩子反覺(jué)得是一件負擔,孩子如感到是負擔,就不太好了。再

2018-09-07

手風(fēng)琴在中小學(xué)藝術(shù)教育中的作用

手風(fēng)琴在中小學(xué)藝術(shù)教育中的作用 手風(fēng)琴是一件年輕而又充滿(mǎn)活力的樂(lè )器,它音域寬廣、音色優(yōu)美、表現力豐富。手風(fēng)琴傳入我國已有一百七十多年的歷史了,隨著(zhù)樂(lè )器制造的改進(jìn)和演奏技術(shù)的提高,手風(fēng)琴進(jìn)入了一個(gè)更專(zhuān)業(yè)

2018-09-07

幼兒區域活動(dòng)中的民間藝術(shù)教育

幼兒區域活動(dòng)中的民間藝術(shù)教育 區域活動(dòng)是通過(guò)教師有目的、有計劃的創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒在寬松和諧的氛圍中,自主的選擇活動(dòng)內容和合作伙伴,主動(dòng)的進(jìn)行探索與交往,達到最佳的學(xué)習效果,深受幼兒喜

2018-09-07

啟發(fā)藝術(shù)教育,創(chuàng )意美術(shù)的優(yōu)勢

啟發(fā)藝術(shù)教育,創(chuàng )意美術(shù)的優(yōu)勢 小孩子天生就喜歡色彩多樣的圖片或風(fēng)景。正當眾多孩子為美術(shù)考級而戰時(shí),一種全新的美術(shù)教育 創(chuàng )意美術(shù)在滬上悄悄興起。創(chuàng )意美術(shù)主要通過(guò)不同的材料,通過(guò)美術(shù)的方式,讓孩子 抒發(fā) 自

2018-09-07

幼兒藝術(shù)教育課程方式創(chuàng )新途徑的研究

幼兒藝術(shù)教育課程方式創(chuàng )新途徑的研究 一、問(wèn)題的提出 隨著(zhù)社會(huì )的變革,知識經(jīng)濟的發(fā)展,從20 世紀80年代以來(lái),我園對幼兒藝術(shù)教育課程改革進(jìn)行了不少研究,如:辦幼兒藝術(shù)教育興趣班、進(jìn)行綜合主題藝術(shù)教育等,由于

2018-09-07

如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透藝術(shù)教育

如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透藝術(shù)教育 藝術(shù)教育是培養學(xué)生愛(ài)美、審美興趣,提高審美素質(zhì)的最佳途徑,其形式不僅以音樂(lè )、美術(shù)課傳授之,還可以在其它學(xué)科因時(shí)制宜地進(jìn)行傳授。下面就自己在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣滲透藝術(shù)教育的實(shí)踐

2018-09-07

美育功能融合在幼兒園教育整體之中

美育功能融合在幼兒園教育整體之中 幼兒園的藝術(shù)教育最能發(fā)揮美育功能,也是比較容易把握的。關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的冷靜思考大多停留在專(zhuān)家層面,并沒(méi)有真正落實(shí)到多數幼兒園的教育實(shí)踐中?v觀(guān)當前的幼兒園藝術(shù)教育

2018-09-07

藝術(shù)教育于幼兒成長(cháng)中的重要性

藝術(shù)教育于幼兒成長(cháng)中的重要性 社會(huì )的發(fā)展,生活水平的提高,人們對于知識的渴求也越來(lái)越強烈,特別是對自己的下一代,寄托著(zhù)很大的期望,從小就從各方面進(jìn)行培養。除了送孩子到幼兒園學(xué)習外,節假日也會(huì )給孩子安排

2018-09-07

發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)教育的優(yōu)勢促進(jìn)兒童發(fā)展

發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)教育的優(yōu)勢促進(jìn)兒童發(fā)展 發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)教育的優(yōu)勢促進(jìn)兒童發(fā)展 北京師范大學(xué)副教授李晉瑗 促進(jìn)幼兒發(fā)展是幼兒教育的任務(wù),是確定教育目標、設計和組織教育活動(dòng)首先要考慮的問(wèn)題。幼兒教育的多種教育內容

2018-09-07

如何激發(fā)小孩子們內在的藝術(shù)潛能

如何激發(fā)小孩子們內在的藝術(shù)潛能 關(guān)注孩子的成長(cháng)變化的同時(shí),很多父母們也在關(guān)注著(zhù)孩子們的教育以及態(tài)度的問(wèn)題。注重寶寶的早期教育,關(guān)心寶寶的潛能發(fā)展,本是一件令人高興的事。但如果父母不適當地對待寶寶的藝術(shù)

2018-09-07

少兒藝術(shù)學(xué)習方面的幾個(gè)誤區

少兒藝術(shù)學(xué)習方面的幾個(gè)誤區 近年來(lái),少兒學(xué)藝熱一再升溫。然而,藝術(shù)門(mén)類(lèi)豐富多樣,針對每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),該如何選擇?如何學(xué)習才能達到提高素質(zhì)、全面發(fā)展的目的? 當前少兒藝術(shù)學(xué)習方面的幾個(gè)誤區。 誤區一:明星效

2018-09-07

民間音樂(lè )教學(xué)與幼兒綜合文化的培養體會(huì )

民間音樂(lè )教學(xué)與幼兒綜合文化的培養體會(huì ) 在民間音樂(lè )教學(xué)中,除了要注意使用正確的教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教學(xué)傳授的技巧之外,還更應該關(guān)注通過(guò)民間音樂(lè )教學(xué)對幼兒在審美能力、文化內涵方面的綜合培養。引導幼兒感受

2018-09-07

美術(shù)可以培養學(xué)生良好觀(guān)察習慣

美術(shù)可以培養學(xué)生良好觀(guān)察習慣 觀(guān)察,是通過(guò)我們的眼睛來(lái)認識事物,聯(lián)想問(wèn)題,發(fā)現規律。觀(guān)察能力在小學(xué)生學(xué)習知識、發(fā)展智能過(guò)程中具有重要的作用。而觀(guān)察能力的獲得,又依賴(lài)于良好的觀(guān)察習慣。許多偉大的科學(xué)家、

2018-09-07

創(chuàng )新教育下美術(shù)技能技巧的培養

創(chuàng )新教育下美術(shù)技能技巧的培養 傳統的美術(shù)教育是以灌輸為主、以臨摹和寫(xiě)生為主要繪畫(huà)手段。以鼓勵幼兒自由創(chuàng )造、并適當地進(jìn)行藝術(shù)技巧訓練,則是現代的美術(shù)教育所提倡的。 在美術(shù)活動(dòng)中單從創(chuàng )新教育看,它所培養的

2018-09-07

孩子學(xué)習藝術(shù)對品性的好處有哪些

孩子學(xué)習藝術(shù)對品性的好處有哪些 作為父母,使孩子和藝術(shù)結緣,陶冶他們的情操,讓他們在藝術(shù)的圣殿中自由地遨游,汲取藝術(shù)中最精華的靈感,將使他們一生受益,受用無(wú)窮。但令人痛心的是,一些家長(cháng)對孩子漠不關(guān)心,

2018-09-07

如何培養孩子的繪畫(huà)興趣

如何培養孩子的繪畫(huà)興趣 有個(gè)小畫(huà)家寶寶,家里少不了被亂畫(huà)一通,媽咪收拾時(shí)難免火冒三丈;換個(gè)角度想,孩子不一定要做畫(huà)家,但是涂鴉代表視覺(jué)空間智能進(jìn)步的具體表現,與其禁止他畫(huà),不如進(jìn)一步培養他的視覺(jué)空間智

2018-09-07

創(chuàng )建藝術(shù)特色品牌幼兒園的實(shí)施方案

創(chuàng )建藝術(shù)特色品牌幼兒園的實(shí)施方案 一、指導思想 樹(shù)立全面發(fā)展,注重個(gè)性特長(cháng)培養的理念,以幼兒 快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng) 為宗旨,努力打造我園藝術(shù)教育品牌,不斷提升特色育人水平,全面提高幼兒整體素質(zhì)。 二、實(shí)施目

2018-09-07

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